Los españoles somos catetos y atrasados: La LOMCE

Buenos días. Hoy hay una huelga educativa que se hace con toda la razón. Estoy completamente de acuerdo con la huelga, pero no con quién la ha promovido. No creo en unos sindicatos que en el parón de ayer nos dejaron tiradas a las mujeres. Y que se apunten al carro hoy, teniendo en cuenta que la mayoría de las maestras son mujeres, es triste. No creo que una Izquierda Hundida que en nada se parece a la IU de hace apenas seis años, que había conseguido una expectativa de votos de casi el 11%, y que ha perdido toda su presencia y su prestigio por no querer escuchar la opinión de sus militantes de base, que la abandonaron. No me creo lo que cuente el PSOE si fue incapaz en su día de firmar un Pacto por la Educación, y si es responsable él también de que España ya lleve siete leyes educativas caracterizadas por la falta de consenso y la incapacidad de convertir a España en una potencia a niveles de los líderes europeos.
Esto es lo que veo yo como madre de una niña de once años:
– El libro de lengua de mi hija tiene erratas, faltas de ortografía, de puntuación y de sintáctica
– Nos obligan a comprar libros cada año, a 300 euros la broma, y los cambian cada año para que no podamos heredar los de alumnos de cursos anteriores, que se quedan como nuevos
Para colmo el colegio en el que yo estudié, el Monserrat, no puede seguir el sistema que yo seguí, sin libros de texto, haciendo que los alumnos trabajasen para buscar ellos sus contenidos. ¿ Por qué? Porque les pueden joder el super negocio a los señores que venden dichos libros. De forma que no puede educar en el modelo que seguí yo
– Hablando de modelos: Dicho modelo el que requería participación activa del alumno, el que hace que sea el alumno el que tenga que trabajar para buscar los contenidos, que sea el alumno el que indague, el que investigue, etc, se ha dado de lado en favor de un modelo caduco, rancio, en el que el profesor habla y los niños escuchan que se ha demostrado de nulo valor educativo
– Los niños superdotados no tienen la más mínima posibilidad de integración. Lo digo como madre de niña cebra. Y resulta que meten en el mismo saco a niños A.C.I y a superdotados, cuando son problemas distintos que requieren un enfoque distinto.
– Los contenidos son de traca. La asignatura de Religión contará para la media final de curso y servirá para pedir ayudas y becas. Lo cual es discriminar a cualquier niño ateo a la que esa asignatura no interese. En los colegios en los que se imparte, además, el libro de la asignatura se centra en la religión católica, olvidando que en España cada vez hay más comunidades judías, musulmanas y budistas, y que cada vez habrá más. En clase de mi hija hay dos y un niño niñas chinos , de padres taoísta- budistas y creo que cuatro musulmanes. Y, que recuerde, también hay un judío practicante. Y esos niños se quedarán aquí y tendrán hijos.
– Año tras año, España se queda en los últimos puestos del informe PISA. Tenemos un sistema educativo que no funciona. Cateto y atrasado ( me he quedado con la copla) Cateto porque los contenidos son pobres y vacíos. Atrasado porque fuera de España no se obliga a los niños a comprar libros para hacer ricas a unas cuantas empresas y arruinar a los padres. Libros, para colmo, mal redactados, con erratas y con faltas